Математическа интелигентност
Концепцията за различни видеове интелигентност включва и математическата интелигентност, под която се разбира способността да се правят и да се разбират заключения. Способността да се борави със структури, форми, числа, количества и ментални операции също принадлежи към математическата интелигентност (Gardner, 2005).
Децата са заобиколени от свят на форми, от свят на математика. Те живеят в него, без да си даваме, ние възрастните, яснота за това. Ние дишаме под определен ритъм, ходим в определен такт. Музиката, която слушаме съдържа математични единици. Ритъма ни на говора съдържа определена матаматическа мелодия. Звуците, които ни заобкалят са подвластни на определен ритъм. Цикличността на времето, смяната на деня и нощта, разделението на дененощието по часове, дните от седмица…всичко около нас е свързано със закони, зависимости, подчинени на математически закони. Материалната действителност, в която живеем е изградена на геометрични фигури. В тялото си носим математически единици.
Чрез играта децата достигат до света на математическите познания, неусетно и по един изключиетно забаваен и положителен начин – играейки. Играейки, те усвояват основи математичнески и физически зависмости. Играта на „пълненене и изсипване” на съдове, кутии им дава разбиране за количество, за закономерности и правила. Децата сами набавят това, което би подпомогнало развитието им. Децата, по един съвсем естевен начин, усвояват оновни математически символи и правила, много преди осъзнато да започнат да боравят с числата.
Научни изследвания показват, че математическата и музикалната интелигентност са силно свързани една с друга. Музиканти притежават изключително високо ниво на математическа интелигентност, без да разбират от математика. Математици и физици, които нямат специално отношение към музиката, показват завидни способности в областта на музикалната интелигентност. Ето поради тази причина, подпомагайки математическата интелигентност, се подпомага и музикалната интелигентност и обратното.
Слушането на музика, улавяне на ритъм в произведенията, танцуването е от изключително значение за математическата интелигентност.
Американски и израелски изследователи достигат до изумителни наблюдения,че бебенца на възраст между 6 и 9 месеца, могат да откриват математически грешки (Viehweg,2006). Изследвания с 9 месечни бебенца, доказват, че децата могат да боравят с математически принципи като „плюс” и „минус” и притежават основни математически разбирания, които се развиват преди езика (Lehnen-Bayel,2004).
Подпомагайки децата в това им пътуване в света на геометричните фигури, числата, взаимоотношенията между обектите и количествените характеристики, възрастните не само ще подпомогнат развитието им, но ще създадат един великолепен вълшебен свят на игри.
Игри
Подпомагането на развитието при децата може да започне от най-рана възраст, съобразено със способностите и интересите на детето. Всяка възраст е изключително ценна, когато се поднесат с внимание необходимите стимули.
Цет – Карти
Може да сортирате картинки на различни обекти, сортирани по определен признак (свят, големина, форма, количество) и да ги разпечатате и изрежете в еднакви по големина форми. Показвайте ги систематично на децата си, съпровождайки или включвайки ги в игра, инвестирайки положително и неизизскващо отношение.
Домино с геометрични фигури
Материали: стабилен картон, моливи, ножица
Картона се отрязва под формата на правоъгълни блокчета (под формата на домино). След това върху картона в лявата и дястана страна се рисуват (или залепват) съответно геометрични фигури (кръг, квадрат, триъгълник и тн.). Може да се нарисуват и предмети от ежедневието или играчки, които имат съответната геометрична форма.
Опипване на форми
С тази игра заедно с усета за геометрична фигура, развивате и чувството за материя: Покрива се кашон или кошница, пълна с предмети, които имат различна форма и материя. Предметите могат да бъдет докосвани, опипвани и да се опита да се отгатне и евентуално назове определената форма и съответно предмет. След това предмета се изважда. Със сигурност ще има забавни изненади.
Пазаруване
Играта с пазаруване от поколения е любима игра (импровозирайте с масичка). Тя подпомага работата с количество и числа. Тук децата научават и взаимовръзката между продукт и паричната единица.: много парички за голямо количество – малко количество пари за малко количество.
Пазаруване в магазина
Предварителната подготовка за разходка в магазина може да бъде истинско приключение. Заедно с детенцето изреждете от каталог или брошура продукти, които искате да закупите. В магазина можете да започнете играта като търсите избраните от вас продукти, като гледате списъка. Може да сортирате продуктите по различни признаци – свят, форма, вкусови качества и тн. в зависимост от възрастта и интересите на детето.
Изработка на книжка
За целта може да използвате брошура или каталог като изрязвате или залепвате разлини обекти и ги сортирате по избран от авс признак – количество, цвят, вид – на лист хартия, прегънат на две може да залепите избраните от вас обекти. Тази книжка ще стаен една от любимите на детето, тъй като то само заеднос вас е участвало в създаването й.
На откривателско пътуване и страната на формите
Навсякъде около нас има геометрични фигури. Светът ни е построен на базата на тях. Търсенето на такива фигури и откриването може да бъде изключително вълнуващо и забавно: Какво можем да открием в къщи, което е кръгло? Един домат, една топна, будилник, чиния и т.н. – всички тези неща са кръгли, но също така са от различен материал.
А какво, можем да открием, което е квадратно: една книга, един лист хартия, маса и тн. – и тук има предмети, които имат една и съща геометрична фигура, но са изработени от различен материал.
След това можем да потърсим обекти, които са триъгълни. Като завършек може да потърсим овалните предмети като яйце. При по-големите деца могат да се търсят още много геометрични фигури.
Форми, числа и структури сред природата
Както у дома, така и навън, могат да се открият безброи форми, правила за числа и структури: Колко листенца има определено цвете? Каква форма и структура има едно листо, една паяжинка. Кое в природта аизглежда подобно, въпречи че всъшност е нещо съвсем различно?
Подреждаме в хаоса на формите
Тук се важно да подреждаме форми. На земята се разхвърлят предварително подготвени форми (от картон, пластмаса). Всички форми от един вид трябва да се подредят в отделна кутия.
Какъв цвят има светът?
Предемтите могат да се подредят и сортират не само по своята форма, но и по своят цвят.
Какво в стаята е жълто? ( слънцето в книжката, чорапите, сълфетката)
Кое е червено? (пуловерът, доматът и тн.)
Кое е синьо?(сигурно небето, пластелинът)
Кое е кафяво? (масата, столът)
Еднакво и еднакво си пасват страхотно
Поставяме различна фигура сред много еднакви една на друга. Кой предмет не пасва и защо? Този предмет е с различна форма, различен цвят или е от различен материал.
Майстор на кули
Построяваме кула и в този момент изпробваме различни по големина и форма елементи. Кое кубче ми трябва за основата на кулата? Колко голяма мога да я построя? Кога и защо пада кулата?
В тази игра децата научават състоянието на сигурност и на несигурност и по този начин неусетно научават и първи физични закони.
В търсене на цветя
Една игра за светове, която може да се играе навън през пролетта и лятото: Назоваваме цвят и нашият партнщор започва да търси цвете с такъв цвят. След като го открие, тогава той може да назове свят и ние да търсим пасващото цвете.
Математично готвене
От тесто приготвяме в различни форми сладки. По този начин можем да изпробваме нашите прозведения – да ги усетим, помиришем, опитаме и сравним. По този начин коледните салдки се превръщат в практична математика.
Пълнене, изпразване
Упражненията за пълнене доставят удоволствие на всички деца, а по този начин те неусетно научават за количеството и обема. Напънете от различен материал (ориз, пясък, леща и тн/ може и с течност – вода) еднакво количество в различни съдове. В зависимост от годините можете да изпробвате с различни предмети за изсипване (лъжичка, кофичка) до като напълните чашата, буркана и тн. Колко лъжички/ кофички ми трябват докато напълня тенджерата? Поставете всичко върху табла или лигиен, за да нямате притеснения, че нещо можеда бъде излято.
Поради мерки за сигурност – в зависимост от възрастта подберете материала – колкото по-малко едетето, толкова по-едър материал изберете.
Всичко си е по местата
Кутиики с различни подразделения са много подходящи з атази игра. Могат да се сортират различни камъчета в различните отделения на кутия за бонбони. Кестени, жълъди, различни стъклени камъчета в картона от яйца.
Голям и малък
Материали: Големи парчета хартия или картон, фулмастери и ножица
Поставете детето да легне върху голямо парче хартия – оградете телцето му като го опишете с молива, така че да получите силует. Повтотере упражнението със себе си върху друга хартия. Изрежете силуетите и ги сравнете. Колко по-голямое тялото на мама от това на детето. Колко пъти може да влезне ръчичката на детето в тази на мама.
Можете да оцветите фигурите. По този нчаин можете да се сдобиете със забвна декорация за детската стая.
Тук са подходящи, както и при езиковат интелигентност игрите с пръсти – но тези, в които с еизброва, показват се различните пръстчета.
Вътре и вън
Превърнете в игра една естествена страст на детето си: изпразването на съдове. Напълнете голяма кутия с безопасни и интересни предмети като кубчета, плюшени играчки, дрънкалки или пластмасови чашки. Помогнете на детето си да изтръска кутията, след което можете заедно да приберете всичко обратно. Чрез играта с разнородни предмети бебето тренира моториката си и научава нови неща за размерите, формите, теглата, както и за прости математически принципи като голямо – малко, пълно – празно.
Намери
Напълнете малка кутия с парчета стереопор (или подходяща друга материя) и скрийте някакъв атрактивен предмет вътре. Да видим колко време ще отнеме на малчо да го открие.
Кутия
Отрежете в две срещуположни страни на картонена кутия с отвор две дупки. В кутията сложете по две двойки еднакви играчки: лъжици, гъби, четки за зъби, гребени, фигури за игра, шишарки, кубчета за строене. Вашето дете трябва да бърка ту в лявата, ту в дясната дупка и да се опитва да намери еднакви двойки предмети. Друг вариант: В кашона е само единият вариант на предмета, другият е на масата. Вие показвате даден предмет и детето опипва предметите в кашона и се опитва чрез докосване и опипване да открие другия подобен предмет и да го извади.
Всякакви логически игри тук са подходящи – сортиране, класифициране – игрите за нанизване на кгъгчета по определена големина, пъзели.
Подходящи са песнички, в които се изброява, брои, повтарят се еднии същи цветове.
(„ Аз имам две ръчички”, „Две калинки”, „ Хей ръчички”, „Песен за пръсчетата”, „Прела баба”)
Посетителите на базара получиха безплатен брой на списание „Бърборино”, специален подарък от издателство „Фют”. Децата много се зарадваха на красивите списания, а майките с любопитство разлистваха страниците му. Издателство „Фют” дариха на целодневната ни група и цял плик с прекрасни възпитателни книжки с любими на децата герои като Франклин, мечето Джеферсън и Феликс.
„Библейска лига” бяха осигурили за посетителите по една безплатна детска библия, която беше интересно четиво не само за дечицата, но и за техните родители.
Наш гост тази година беше Звездалина Ласкова, която дойде чак от Пловдив. Една от първите участнички, която подреди своето кътче с прекрасни бижута от керамика. Освен с творческия си дух, тя грабна останалите участници и посетители с спокойния си нрав и неописуемо спокойствие. Освен че направи дарение за центъра за семейно развитие, тя зарадва и дечицата, участници в събитието с прекрасни кулиета-пеперудки, коио те и днес носят.
Освен с прекрасните си бижута от дърво, Доня се включи и в мини-работилничка за дечица с пясъчни картини. Децата бяха изумени от резултата. А тя съумя по един внимателен и ненатрапчив начин да ги подкрепи в процеса и да ги съпроводи в момента на концентрация върху процеса, както и в радостта им от свършената работа.
„Мататама”, които тази година направиха и център за родители и деца, предложиха на посетителите играчки от дърво, от еко-пластмаса, както и дрешки от био-памук.
Изненада тази година донесоха и обувчиците от естетсвени материали на „Зизу”.
Присъствието на „Четирите мечета”, които освен свои дървени творения, организираха и мини-работилничка, беше голяма радост за децата. Участниците успяха сами да оцветят малки фигурки от дърво – кулата на Рапунцел, прекрасни цветя, които да сложат на хладилниците у дома и които да оставят трайни спомени у децата.
Разбира се не на последно място бе и Йовка Христова, която донесе прекрасни бижута и ръкоделски неща, изработени от „Работилничка за чудеса” които работилнички на майки на дечица със специални образователни потребности. Красотите от плат бяха истинско естетичка наслада.
Очаквайте продължение!:)
Дом с крила 